我是真的好累……恨不能变成一只八爪鱼，才能四面玲珑、左右逢源。好希望这个学段快点结束，好让我喘一口气。
新学年第一个全校活动居然就是我负责。第一次组织活动就是这么大型的，以我这么粗浅的经验，实在有些力不从心。千头万绪，怎一个乱字了得。
部门里的事情也是怎么乱怎么来。如果说全校活动只是辛苦几周而已，部门管理和协调那可是持久战。说实话我只对自己的语言知识以及对孩子的关爱有自信，而最没天分的就是领导一个团队了。
若问教师的中心任务是什么，毫无疑问是教书。可是我现在有时间钻研教学法吗？我有机会研究课堂管理吗？我连批改作业的时间都成问题啊。
毫无疑问，作为一名教师我是很失败的，作为一名领导我也是很失败的。我只希望我作为一个同事、一个朋友不那么失败。
离题了。其实我是上来发泄的，没想到写成反思了。
早上六点多，学校对面的咖啡店灯火通明，两台电视机传出嘈杂的声音。天很黑，路灯都亮着。斑马线对面，学校小门紧闭，我只能再走一小段路，从大门进去。
晚上八点多，学校小门紧闭，我只能从大门出去，再走一小段路，才能过斑马线。天很黑，路灯都亮着。学校对面的咖啡店灯火通明，两台电视机传出嘈杂的声音。
恍惚间日夜颠倒，晨昏不分。
当我抱怨生活时，人们告诉我要想想非洲儿童的生活，不要身在福中不知福。我是不明白为什么要把自己跟非洲儿童相比较，而不是跟北欧富豪比较。
说起来如果非洲儿童也抱怨生活，心灵导师们是不是会告诉他们要想想恐龙的遭遇，不要身在福中不知福？
的确人应该学会知足，但那是“足”然后能“知”。否则只是“自以为足”，阿Q即属此类。知足常乐是积极健康的心态，精神胜利那就是病态。
别跟我提什么身在福中不知福了。有些人就是站着说话不腰疼，欢迎心灵导师们来跟我对换生活，以便享受我的幸福。
二年级的一个小女孩下课时对我说：“翁老师，谢谢你教我们。”呃，怎么听起来好像在开欢送会，我才教了你们四天欸小朋友……
二年级。“现在你把这些功课做完，回家就可以玩了。”“回家有什么好玩的？”“……那你平时都在家里做什么？”“看电视。”“……那你现在把这些功课做完，回家就可以看电视了。”“哦！”
三年级小男生问：“老师，老鹰很老吗？”我说：“不会啊，有小老鹰。老鼠很老吗？”“没有，有小老鼠。”“老虎很老吗？”“不是，有小老虎。”“老师很老吗？”“嗯！”我……
今天二年级的课上。“你的课本在哪里？”“它回家……”“你把它放在家里了？”“嗯，它回家。”
上《我长大了》，我问小朋友：“谁觉得自己长大了？”好多只手举得高高的。问其中一个男生：“为什么你觉得自己长大了？”他很自豪地说：“因为我吃过汤圆了。”还有一个男生说：“因为我变长了。”
小三，教量词“只”。“One penguin？”“一只企鹅！”“One duck？”“一只鸭子！”“One bird？”“一只鸟！”“One Bryan？”“一只Bryan！”（Bryan是班里的学生。）
